суббота, 26 марта 2016 г.

Современная образовательная организация: модели механизмы, технологии достижения образовательных результатов

24-25 марта II Международная конференция Университетского округа НИУ ВШЭ проходила под таким названием, и административная команда школы приняла активное участие в её работе.

Открыла пленарное заседание Министр образования Пермского края Раиса Алексеевна Кассина. Она настроила аудиторию на продуктивную, творческую работу, пожелала всем участникам конференции, чтобы у них после завершения работы осталась в блокнотах только одна запись – «Я буду это применять!» 


Доктор экономических наук, ординарный профессор, заместитель научного руководителя НИУ ВШЭ Лев  Львович Любимов в своем докладе затронул тему нового стандарта ФГОС и тех критериев, который он устанавливает по личностному развитию, метапредметным и предметным знаниям. По мнению Льва Львовича, у школьного образования в том виде, в каком оно существует сегодня, нет будущего. Профессор отметил, что введение ФГОС должно стать драйвером развития нового формата образования. Подобная практика уже реализуется в университетско-школьном кластере НИУ ВШЭ. И стоит отметить, что четыре педагога нашей школы (Марина Борисовна Белкина, Ольга Константиновна Норина, Наталья Евгеньевна Карасева и я – учитель математики)  тоже в этом году начали обучение в университетском кластере.


Кандидат физи­ко-математических наук, ординарный профессор, заведующий кафедрой высшей математики НИУ ВШЭ – Пермь Анатолий Прокопьевич Иванов рассказал об основных проблемах современного формата ЕГЭ по математике и их негативных последствиях.




Очень интересно было послушать доктора педагогиче­ских наук Техасского университета в Эль-Пасо Мурата Ашировича Чошанова, который объяснил на примере опыта школьного образования в США, как системные ошибки влияют на его качество. Он отметил, что математика — один из сильнейших российских брендов.


Опытом работы своих образовательных учреждений поделились директора Силина Лада Владимировна (г.Москва, Гимназия №1595), Серикова Людмила Владиславовна (г.Пермь, Гимназия №31), Стрелкова Ольга Валерьевна (г.Воткинск, лицей). Вот лишь некоторые выдержки из их выступлений:

…Школа – это многофункциональное пространство, место открытий, институт тьюторства, профильного обучения, где направление выбирает ребенок.
…Совместная деятельность детей и педагогов должна выступать основным условием развития.
…Директор школы должен быть образовательным лидером, а не только управленцем.
На второй день работа проходила по секциям, где я и мои коллеги презентовали свой опыт работы по достижению образовательных результатов в условиях апробации и внедрения новых стандартов. Интересно был представлен опыт и других территорий, появились новые замыслы, родились новые идеи. Конференция позволила еще раз переосмыслить практические аспекты своей педагогической деятельности, стала тем самым вектором, который задает сегодня новые направления в реализации федеральных государственных стандартов.


среда, 16 марта 2016 г.

Мы отмечаем День рождения числа ПИ!

В рамках Недели высоких технологий мы с шестиклассники реализовали новый проект. И его презентация состоялась именно 14 марта, в тот знаменательный для точной науки Математики день - День рождения числа ПИ. Четыре команды 6-х классов  собрались вместе на острове Сокровищ, чтобы добыть ПИастры из ПИратского сундука. Задача не из легких!
Команды выполняют конкурсные задания, которые им предлагают ПИраты (ученики 6А класса). Все конкурсы связаны с числом ПИ.

Пират Джек проводит разминку - викторину про число ПИ.  
Сколько лет празднуется День рождения числа Пи?
Кто из великих людей родился в один день с числом ПИ?
Где находится памятник числу Пи? 
Какое рациональное приближение числа ПИ предложил Архимед?

    Команды успешно справились с вопросами викторины и заработали первые Пиастры.
А теперь задание для самых метких предлагает пират Джордж
 – команды должны добыть
задания из воздушных шаров и проверить свою логику.













Следующий конкурс – конкурс ребусов. В словах спряталось число ПИ – но все ребусы успешно разгаданы! И Бусинка раздает командам их заслуженные Пиастры.







Для капитанов тоже серьезное испытание: они должны решить логическую задачу, которую им предлагает пират Мэри. И вот чудо – все капитаны дают правильный ответ! Молодцы!




А как же запомнить это удивительное число ПИ? Оказывается, существует много интересных способов запоминания первых цифр загадочного числа. И наши пираты для всех присутствующих демонстрируют свои знания (даже на английском языке!). А потом все с удовольствием смотрят фильм, который рассказывает об истории возникновения и развития нашего «именинника».
После этого пират Пэппа  проводит следующий конкурс – конкурс лингвистов. Командам надо придумать как можно больше слов, которые содержат слог ПИ. В аукционе слов побеждает команда «Пэпси».



ПИратский сундук почти пуст. Но на дне какая-то записка? Пират Ройс достает ее и читает: «Есть только два способа прожить свою жизнь. Первый – так, будто никаких чудес не бывает. Второй – так, будто всё на свете является чудом». Эти слова великого ученого Альберта Эйнштейна (который, кстати, родился в один день с числом ПИ), являются подтверждением тому замечательному событию, которое состоялось сегодня в нашей школе. Мы все прикоснулись к обыкновенному чуду – числу ПИ!

Конечно же, победители получили памятные подарки, а все участники праздника  - не только восПИтание  путем расширения своего кругозора, но и  ПИтание для мозгов, и с удовольствием наелись ПИрожных и наПИлись сока. И все присутствующие завершили мероприятие троекратным УРА в честь любителей математики и славного числа ПИ, которое празднует 14 марта свое день рождения!



        Команда "Формула удачи" - 
             победители турнира!       
                УРА! УРА! УРА!    
       С Днем рождения - число ПИ!  









                             

понедельник, 7 марта 2016 г.

Покоряем вершины УРФУ!

5 марта великие математические умы Первой школы приняли участие в открытом математическом он-лайн турнире Уральского федерального университета для школьников. Турнир проводился в двух лигах: 7-8 классы и 9-10 классы. Задачи были не из легких! Но, преодолев все трудности, команды "Умка-1" и "Эксперимент" успешно прошли в очный тур. Вот имена наших героев:
команда "Умка-1" - Мещурова Светлана, Кочешева Анна, Левицкая Анастасия, Суслова Юлия;
команда "Эксперимент" - Горбунов Дмитрий, Кузнецова Кристина, Кислицына Анастасия, Рябенкова Светлана.
Хочется похвалить за уверенность и волю к победе команду 7-классников "Умка-2" - у вас, ребята. все победы еще впереди!


А пока мы ждем приглашения на очный тур, который, я думаю, будет не менее интересным и познавательным! Удачи всем нам!