Науки юношей питают...

                                                                                                   

Науки юношей питают,
Отраду старым подают,
В счастливой жизни украшают,
В несчастной случай берегут;
В домашних трудностях утеха
И в дальних странствах не помеха.
Науки пользуют везде,
Среди народов и в пустыне,
В градском шуму наедине,
В покое сладки и в труде…

Именно со слов знаменитой Оды на день восшествия на престол ее величества императрицы Елизаветы Петровны начался открытый классный час, посвященный  гению наук, основателю Российской Академии наук, творцу Отечественной науки – великому ученому Михаилу Васильевичу Ломоносову. И не случайно: ведь 2021 год объявлен в России Годом науки и технологий.

Да Михаил Васильевич к нам и сам пожаловал со своей королевской свитой!

 

Будущим гениям нашей российской науки  предстояло померяться своими силами и показать  свои знания. 4 команды вступили в поединок и показали свои знания, пройдя 6 этапов интеллектуального турнира:

                             

                      Команда НеМо

Команда БЭГиС

                            

                     Команда Домино

Команда Эрудиты

 

1 конкурс «Исторический».

«Народ, не знающий своего прошлого, не имеет будущего»

Командам предстояло разгадать кроссворд «Факты из биографии Ломоносова».

Отмечены победители и призеры викторины «Творец Отечественной науки». Ими стали: Сибагатулина Вероника, Мельникова Настя, Ирина Кун, Губина Полина.

2 конкурс «Вычислительный»

«Математику уже затем учить следует, что она ум в порядок приводит»

Команды решали цепочки примеров, уравнения и восстанавливали пропущенные цифры. В результате ребята получали известные даты, связанные с биографией ученого.

3 конкурс «Как учился Ломоносов?»

«Во время учёбы в университете М.В.Ломоносов половину времени каждых суток учился, третью часть работал, шестую часть спал. А остальное время он посвящал отдыху. Сколько часов в сутки отдыхал Ломоносов? (кроме сна)»

Решив эту задачу, мы поняли: великий гений науки нисколько не отдыхал. Да и жалование он получал мизерное. Но наук своих Ломоносов не оставил.

 

4 конкурс «В мире наук»

«Один опыт я ставлю выше, чем тысячу мнений, рожденных только воображением»

Командам предстояло сопоставить карточки с высказываниями о науках с картинками, изображающими ту или иную область знаний и угадать, о какой науке идет речь.

Потренировались ребята и в составлении мозаичных полотен: ведь Михайло Ломоносов был мастер этого дела.

5  конкурс "Поэтический".

«Всем, кто хочет добиться успеха в изучении языка, нужно научиться открывать его тайны»

Команды должны сочинить стихи, используя предложенные рифмы.

Поэты - секреты,

Науки - ответы,

Узнавай  - не зевай,

Урок – впрок. 

Получилось у всех отлично!

Результатом стало облако рефлексии, где каждый смог высказать свое мнение об открытом уроке.

Строгое жюри подвело итоги. Победителем турнира стала команда «НеМо», они получили грамоту, а также им были вручены сертификаты за участие в краевом математическом турнире «Вектор успеха».

Мы поздравляем всех участников турнира и желаем успехов в изучении различных наук. Будьте любознательными, умными, талантливыми и жизнерадостными, как наш великий земляк Михаил Васильевич Ломоносов. Ведь через учение Вы счастливы будете!

 

Когда мы едины - мы непобедимы!

 

На нашей школьной планете состоялся классно-семейный праздник! И проходил он под девизом: Когда мы едины – мы непобедимы!

Место сбора – наша новая Соликамская Набережная.

Как на всяком празднике, нет места грусти и печали, ведь с древнейших времен на Руси ни один праздник не обходится без веселых игр, состязаний и конкурсов! Ребятам и их родителям предстояло пройти квест по станциям: «Художественная», «Историческая», «Литературная», «Спортивная», «Умники и Умницы», «Песенная». На станциях всех ждали интересные задания. Их надо было выполнить правильно, дружно и организованно: ведь надо получить ключи для разгадки шифра, которые команда в итоге должна была собрать, пройдя все станции.

 Станция 1 «Художественная»

К нам пришедший из русской древности,

Как тревожный былинный сказ,

В камской вечно живой напевности

Открывается Соликамск…

Наш город славится отличными историческими местами и памятниками. И задача команды – собрать пазлы и по картинке определить – как называется исторический памятник или историческое место нашего города.

Станция 2 «Литературная»

          Родина — не просто место, где каждый из нас родится, растет, учится, мужает и      живет. Родина — это частичка нашей души… Ребятам надо собрать мудрые      русские народные пословицы и поговорки о Родине и об Единстве и братстве         народов, а также рассказать четверостишие о Родине, России, родном городе.

 

Станция 3 «Историческая»

           Каждый россиянин обязан знать своих правителей в лицо, традиции, достопримечательности и символы своей родины.   Командам предстояло угадать  представленых на фотографии Политических деятелей  России» и ответить на вопросы викторины.

2.    
  

     Станция 4 «Спортивная»

На этой станции команды показали сплоченность, силу духа, спортивный азарт! 

       

Станция 5 «Умники и Умницы»

Умом Россию не понять,

Аршином общим не измерить:

У ней особенная стать —

В Россию можно только верить.

Россияне всегда отличались особенным умом.  Командам предстояло разгадать кроссворд и получить последний ключ от шифра. А им стало кодовое слово "ДРУЖБА".  

Станция 6 «Песенная»

Игра завершилась общим сбором на станции "Песенной",  где мы дружно исполнили гимн Первой школы:

Наша школа вечно молодая, 

Каждый знает, кто ее прошел!

Мы другой такой почти не занем, Где учиться также хорошо!

Итоги квеста подведены. Игра помогла ребятам (да и не только им, но и их родителям) узнать много нового из истории нашей Родины и нашего города. У всех - отличное настроение, позитивный настрой на предстоящую учебную четверть. 

А впереди - еще много открытий, новых впечатлений и ярких событий!

 

 

 

НЕмного МОзга: как состоялись математические бои

 

"Решение трудной математической проблемы

можно сравнить со взятием крепости"

Н.Я. Виленкин

Да, прав был Наум Яковлевич Виленкин (кстати, это автор учебников математики), когда произносил эти слова. И наша команда попыталась взять крепость, состоящую из более 50 интереснейших задач, приняв участие в открытом краевом турнире математиков «Вектор успеха». Турнир проходил при поддержке Фонда президентских грантов, Фонда грантов губернатора Пермского края и Министерства образования и науки Пермского края.

«НеМо» - так мы назвали свою команду, что означает: НЕмного МОзга. Команда интеллектуальных знатоков школы уже имела такое название (это ребята выпуска 2019 года), и мы решили продолжить их дело.

Вот она - отважная шестерка юных математиков 5А класса:

Арсений Шаповалов, Полина Кайль,  Вероника Сибагатулина,  Надя Жуланова,  Маша Прибыткова и Кирилл Аверин.  

В течение двух туров ребята  решали олимпиадную математику. Первый тур – командная олимпиада, второй тур – математическая драка. Честно скажем – было нелегко. Ведь с такими сложными задачами ребята встретились впервые. Но нам помогали боевой дух, стремление к успеху, азарт игры и сплоченность команды!

В призерах мы не оказались: в турнирной таблице мы на 4 места уступили призерам олимпиады в своей лиге. Но не это главное. Главное – мы поняли, что надо тренировать свой ум, сообразительность, развивать интеллект и не останавливаться на достигнутом.  

И не будем терять времени, а будем продолжать готовиться к новым стартам, тренировать свои «интеллектуальные мышцы»! Тем более,  что нашу команду пригласили на интеллектуальные онлайн-игры, и мы с удовольствием примем в них участие 3 ноября.

Команда «НеМо» выражает слова благодарности организаторам турнира «Вектор успеха»: физико-математической школе № 146 города Перми в лице руководителя задачного комитета, заслуженного учителя РФ Александра Алексеевича Корзнякова. Спасибо за доставленное удовольствие в решении математических задач!

 

Отважная профессия - спасать мир от пожаров!

 

Пожарное дело – для крепких парней,

Пожарное дело – спасение людей,

Пожарное дело – отвага и честь,

 Пожарное дело – так было, так есть! 

Итоговое мероприятия Месячника безопасности состоялось в форме экскурсии – мы посетили пожарно-спасательную часть №10 и более детально познакомились с такой сложной, важной и нужной профессией – пожарный. Оказывается, профессия пожарного входит в десятку самых опасных профессий мира и считается очень популярной.  

Нас провели в ангары, где находится специальная техника – пожарные машины. Дети их рассматривали с особым желанием и восхищением: нам показали пожарные рукава и другие, столь нужные спасателям инструменты на пожаре, рассказали об их назначении. Увидели аварийно-спасательные аппараты, которые используют в задымленных местах. Нашлись смельчаки, которые не побоялись их даже примерить.

  

Итогом мероприятия стало выступление нашей агитбригады «Агенты 01». В стихотворной форме пожарная дружина рассказала о причинах пожаров и их последствиях, напомнила ребятам о соблюдении правил пожарной безопасности в бытовых условиях.

Пожарная дружина мы - ребята хоть куда!
Правила пожарные запомним навсегда!
Что делать при пожаре, при дымовом угаре,
И как огонь унять, должны мы твердо знать! 

Спасибо всем, кто предоставил возможность нам побывать на интересной экскурсии!

 

Учись учиться или полезные советы пятикласснику

 

В средней школе ты теперь,

Пятиклассник ты!

Пусть старание поможет воплотить мечты!

Классный час «Учись учиться: полезные советы пятикласснику!» прошел на одном дыхании. Все задания были посвящены главному нашему труду – учебной деятельности.

Мы начали с того, что определили, что нужно мозгу для полноценной учебы: 

1 -  Здоровый сон

2 – Физическая активность

3 – Правильное питание

4 – Свежий воздух

5 – Интеллектуальные тренировки

 

Пятый пункт оказался самым интересным. Интеллектуальные тренинги по развитию памяти, внимания и мышления провела учебная коллегия: Кирилл Аверин, Денис Володин и Алиса Пимашина (готовила Алиса, а в ее роли выступала Л.Н.). Мы помогли ДАртаньяну выбраться из плена, составили логические цепочки слов, проверили свою слуховую память. Единогласно пришли к выводу: будем включать задания на развитие важных психических механизмов ежедневно в свой «учебный рацион».

                                              

Упражнение «Собери пословицу об учебе и труде»  помогло нам составить памятку для пятиклассника, состоящую из 12 советов – рекомендаций, как готовить домашнее задание и правильно распределять свое время. Памятка заняла свое почетное место в нашем классном уголке.

Не забыли и про наше Величество – Школьный Урок. Немного посчитали: в неделю у ребят проходит 31 урок, а это 1240 минут учебного времени. На выполнение домашнего задания уходит примерно24 часа, если учесть рекомендуемые нормативы – 2 часа в день полноценного времени. Но есть три полезных правила эффективного усваивания школьных знаний на уроке:                                                 

«Будь подготовленным»

«Работай на уроке»

«Уважай окружающих».

А как мы их соблюдаем? Каждый постарался сделать себе самооценку: Людмила Николаевна читала утверждения, а ребята на смайликах ставили себе плюсы, если с ним были согласны полностью (веселый смайлик), частично (недоумевающий смайлик) или не согласны совсем (грустный смайлик).  После этого каждому предлагалось выбрать смайлик, на котором больше всего плюсов, и отдать в счетную комиссию. В целом получилась интересная картина, и радует, что все же большинство учеников класса выполняют правила. Сделали выводы: будем стараться соблюдать правила и стремиться к совершенству! 

Итогом классного часа стали результаты рейтинга, который в течение недели подводила учебная коллегия во главе с Надей Жулановой. В основу рейтинга легла успеваемость (средний балл по всем предметам), участие в школьных олимпиадах, творческих конкурсах, творческих делах класса. Определилась тройка лидеров: Надежда Жуланова, Полина Кайль и Вероника Сибагатулина. Поздравляем девочек! 

А всем ребятам пожелание: грамотно распределяйте свое учебное и внеурочное время, обратите внимание на свои оценки и будьте более активными!